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篮球基本功训练教案

精选精选 精选 欢迎下载 欢迎下载 欢迎下载 教材 教材 教材 教材 一、篮球(综合练习) 一、篮球(综合练习) 一、篮球(综合练习) 重点 重点 重点 重点 动作的综合运用。 动作的综合运用。 动作的综合运用。 难点 难点 难点 难点 动作的编排组合。 动作的编排组合。 动作的编排组合。 教教 教教 学学 学学 认知目标:学生知道本年级年级已学动作的名称及基本要领。认知目标:学生知道本年级年级已学动作的名称及基本要领。 认知目标:学生知道本年级年级已学动作的名称及基本要领。 认知目标:学生知道本年级年级已学动作的名称及基本要领。 技能目标 技能目标 技能目标 技能目标: 学生能将已学过的动作按教师的编排组合要求综合运用,巩固和提高已掌握动作的质量和运学生能将已学过的动作按教师的编排组合要求综合运用,巩固和提高已掌握动作的质量和运 学生能将已学过的动作按教师的编排组合要求综合运用,巩固和提高已掌握动作的质量和运 学生能将已学过的动作按教师的编排组合要求综合运用,巩固和提高已掌握动作的质量和运 用技术的能力。 用技术的能力。 用技术的能力。 用技术的能力。 情感目标:学生练习积极性高,自学完成练习。 情感目标:学生练习积极性高,自学完成练习。 情感目标:学生练习积极性高,自学完成练习。 情感目标:学生练习积极性高,自学完成练习。 教学 教学 教学 教学 过程 过程 过程 过程 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教教 教教 活活活活 动动 动动 时时 时时 学学学学 生生 生生 活活 活活 动动 动动 次次 次次 数数 数数 教师个人修改意见 教师个人修改意见 教师个人修改意见 教师个人修改意见 分分分分 一一 常规常规 常规 二、徒手操徒手操 徒手操 一、体育委员整队, 一、体育委员整队, 一、体育委员整队,报告人 报告人 报告人 二、师生相互问好。二、师生相互问好。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内 三、老师宣布本课主要内 三、老师宣布本课主要内 容和任务。 容和任务。 容和任务。 四、慢跑 四、慢跑 四、慢跑400 400 400 五、徒手操;五、徒手操; 五、徒手操; 11 、伸伸伸展运动 展运动 展运动 22 体侧运动侧运动 侧运动 10` 10` 10` 一、队列如图示 一、队列如图示 一、队列如图示 二、练习图:二、练习图: 二、练习图: 11 、学学学生生 生听听 听清清 要求求求和和 、认真练习动作到位。认真练习动作到位。 认真练习动作到位。 精选精选 精选 欢迎下载欢迎下载 欢迎下载 俯背运动背运动 背运动 踢踢踢腿运动 腿运动 腿运动 555、侧压腿、前压腿 、侧压腿、前压腿 、侧压腿、前压腿 教学教学 教学 教学 过程 过程 过程 过程 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教教 教教 活活活活 动动 动动 时时 时时 学学学学 生生 生生 活活 活活 动动 动动 次次 次次 数数 数数 教师个人修改意见 教师个人修改意见 教师个人修改意见 教师个人修改意见 精选 精选 精选 欢迎下载欢迎下载 欢迎下载 本本本本 分分分分 一、篮球一、篮球 一、篮球 (综合练习)(综合练习) (综合练习) 传接球传接球 传接球—- —-投篮练习投篮练习 投篮练习 曲线运球曲线运球 曲线运球—- —-投篮练投篮练 投篮练 习习 曲线运球曲线运球 曲线运球—- —-传接球传接球 传接球 —投篮练习投篮练习 投篮练习 运球运球 运球—- —-传接球传接球 传接球—– 篮练习篮练习 篮练习 教师讲解要求教师讲解要求 教师讲解要求 组织学生练习组织学生练习 组织学生练习 巡回指导巡回指导 巡回指导 20`20` 20` 学生练习图:学生练习图: 学生练习图: 垂,持球时持球时 持球时 掌心空出, 掌心空出, 掌心空出, 多多 多做做 模仿仿仿练练 练习习 持球球球慢慢 动作,动作, 动作,如对 如对 如对 墙传接球。 墙传接球。 墙传接球。 强调调调两两 两手手 代状,手指手指 手指 触球,手心手心 手心 空出, 空出, 空出,及时 及时 及时 精选精选 精选 欢迎下载欢迎下载 欢迎下载 二、游戏二、游戏 二、游戏 二、教师讲解练习要求和二、教师讲解练习要求和 二、教师讲解练习要求和 内容 内容 内容(曲线运球投篮比 (曲线运球投篮比 (曲线运球投篮比 组织学生练习组织学生练习 组织学生练习 巡回指导巡回指导 巡回指导 学生分成四小组学生分成四小组 学生分成四小组 各组在小组长带领各组在小组长带领 各组在小组长带领 下认真练习。 下认真练习。 下认真练习。 教学教学 教学 教学 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教教 教教 活活活活 动动 动动 时时 时时 学学 学学 生生 生生 活活 活活 动动 动动 次次 次次 教师个人修改意见 教师个人修改意见 教师个人修改意见 教师个人修改意见 精选 精选 精选 欢迎下载欢迎下载 欢迎下载 过程过程 过程 过程 数数数数 整理整理 整理 放松放松 放松 小结小结 小结 一、领做放松操一、领做放松操 一、领做放松操 二、本课总结讲评二、本课总结讲评 二、本课总结讲评 111.学生自我评估学习情况 .学生自我评估学习情况 .学生自我评估学习情况 222.教师总结 .教师总结 .教师总结 333.布置收还器材 .布置收还器材 .布置收还器材 三、师生再见三、师生再见 三、师生再见 10`10` 10` 一、随教师做充分放松一、随教师做充分放松 一、随教师做充分放松 学生分组小结自我学生分组小结自我 学生分组小结自我 评估。 评估。 评估。 集中汇报。集中汇报。 集中汇报。 男生第一组归还器男生第一组归还器 男生第一组归还器 三、师生再见三、师生再见 三、师生再见 一、组织:如图一、组织:如图 一、组织:如图 一、组织:如图 二、要求:二、要求: 二、要求: 二、要求: 放松、调整呼吸放松、调整呼吸 放松、调整呼吸 实实实实 班级班级 班级 班级 备注 备注 备注 备注 负负负负 荷荷 荷荷 练习 练习 练习 练习 平均 平均 平均 平均 密度 密度 密度 密度35 心率心率 心率 心率142 142 142 142 次次 次次// //分分 分分 日期 日期 日期 日期 一一 一一 二二 二二 三三 三三 四四 四四 五五 五五 精选 精选 精选 欢迎下载欢迎下载 欢迎下载 学生练习认真,学生练习认真, 学生练习认真, 学生练习认真,但少数学生传球时两肘外张 但少数学生传球时两肘外张 但少数学生传球时两肘外张 但少数学生传球时两肘外张 或手掌用力将球推出, 或手掌用力将球推出, 或手掌用力将球推出, 或手掌用力将球推出,接球时手型不对, 接球时手型不对, 接球时手型不对, 接球时手型不对,用用 用用 手掌触球,没有缓冲动作。 手掌触球,没有缓冲动作。 手掌触球,没有缓冲动作。 手掌触球,没有缓冲动作。 场场 场场 精选精选 精选 欢迎下载欢迎下载 欢迎下载 欢迎您的下载,资料仅供参考欢迎您的下载,资料仅供参考 欢迎您的下载,资料仅供参考,, ,如有雷同纯属意外 如有雷同纯属意外 如有雷同纯属意外

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