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新兴体育项目旱地冰球介绍

旱地冰球作为一项极富时尚性和灵活性的新兴体育运动,目前在我市已经悄然开展起来了。它的发展也引起了我市体育教研工作者和相关领导的关注和支持。这对该项运动的发展和普及有着十分重要的意义。广大青少年的参与和学习对旱地冰球人才的培养及氛围的形成都是至关重要的。

这同样也为冰雪项目进校园提供了可能。旱地冰球作为我国体育总局冬运中心跨界选才的首批项目之一,它的发展必将带动更多的青少年对冰球及其他冰雪运动的关注和热爱。

旱地冰球(英文名:floorball)起源于北欧国家。其运动形式受到了多种运动的影响,而冰球和曲棍球对旱地冰球的影响较为突出。世界上第一个国家旱地冰球联盟(SIBF)于1981年在瑞典成立。1983年,第一本官方规则手册问世。1985年,瑞典旱地冰球联盟(SFF)成为瑞典国家体育联盟会员。1986年4月12日,瑞典、芬兰和瑞士在瑞典的胡斯克瓦纳(Huskvarna)[1]成立了国际旱地冰球联合会(International Floorball Federation, IFF)

IFF现在在全球有44个国家为其普通会员,24个国家为其临时会员。IFF在全球有67个会员协会,在IFF以及各个国家协会注册的的俱乐部一共有4489个。截止至2017年年底,全球共有354640在IFF注册的球员,相比2016年同比增长了11%。

旱地冰球球杆为碳纤维轻质球杆,杆头为镂空轻质塑料。球为22克左右的空心塑料球。多数碰撞都是在杆与杆之间发生,有别于其他运动中的身体和身体冲撞,因此具有较高的安全性。

它几乎可以在任何地方进行,参赛球员的数量也是可变的。三五成群就可以来一场酣畅淋漓的比赛,甚至一对一都能来场比拼。

传接球的配合、战术的演练以及各种杆法的运用,不论练习还是比赛都能吸引青少年的目光。

目前我国学校开展冰雪项目难度极大。但旱地冰球作为我国体育总局冬运中心跨界选才的首批项目,其进入校园的可行性将大大提高。校园开展该项目可以让学生更多地了解冰球运动,同时也为我国冰雪运动的发展助威助力。

每年一次的ISPO全国青少年旱地冰球冠军赛及CFD全国青少年俱乐部邀请赛都吸引了越来越多的学校和俱乐部报名参加。据悉全国青少年旱地冰球分站赛也在计划筹备中。每一次比赛不仅是旱地冰球队伍的比拼,更是一次很好的相互交流和展示风采机会。

旱地冰球是一种使用器械的团队运动。它不仅运动形式安全,而且在青少年的体智能培养方面有着突出的作用。

团队协作不仅是一项技术要求,更是一种修养的体现。在团队协作好的集体里,成员会更加关心彼此、建立互信、分工明确、团队至上。学习旱地冰球的过程也是学习团队协作的过程。

旱地冰球源于多种球类运动,并取之所长,弃之所短。旱地冰球有着炫酷的球杆,却没有冰球的暴力和曲棍球的危险;旱地冰球队伍在赛场上对抗,却减少了身体的直接碰撞;旱地冰球比赛可以在地板、草地、沙滩、泥地甚至水中进行,处处展示它的与众不同。

传球、过人、抽射,进攻方行云流水;回防、拦截、抢断,防守方水来土掩。赛场的激烈拼搏离不开场下的训练揣摩。拨球、运球、传球、射门、颠球、粘球每一项技能的提升都将面临新的挑战。

通过旱地冰球的系统训练,能有效地提高孩子的身体协调性及灵活性,强化手眼协调,改善孩子的身体控制及平衡能力,使大脑和身体协调发展。

旱地冰球的基本技术分为:站位、带球、传球、接球、射门、护球、运球/假动作

正确的传球站位是侧站,双脚并排,双膝分开,微微弯曲;站立姿势保持平衡;保持抬头姿势,关注场地;球拍始终靠近球;传球后,球拍应始终朝向传球方向。

适用于:传球速度很快且要求精准时,这种传球在小区域或者防守严密的情况下几乎可以在任何位置使用。

适用于:当进攻球员需要排除来自防守区域的压力,或者当对方球员用球杆将传球路线切段时要讲求控制好并从空中传出,需要使用高空传球,譬如

适用于:单手运球之后,用来将一个没有控制好的球打到或调整到正确的方位,或者使对方无法接触到球。如果球员没有时间控球时,单手传球可以将球传好并且能够节省时间。有经验的球员单手传球用得比较多。

适用于:当球员有时间瞄准并射门时,通常是在身体侧前方传出(尤其在转体时传出)。

优点:射门精确并且快速,即使位置不佳也可以射门,与其他射门方式相比,守门员更难即使做出反应。

适用于:当球员所处的位置不适合采用正手射门时,或者对方球员封锁了正手射门的路线时。

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